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中班音乐活动《快乐的小蜗牛》PPT课件教案歌曲

中班音乐活动《快乐的小蜗牛》PPT课件教案歌曲

中班音乐活动《快乐的小蜗牛》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件,参考教案,活动目标是了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点,感受歌曲欢快的节奏和旋律,学唱歌曲。

  活动目标:
  1、了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。
  2、感受歌曲欢快的节奏和旋律,学唱歌曲。
  3、了解蜗牛的特征,体验蜗牛快乐的情感。
活动准备:
  鼓、蜗牛PPT、美丽的风景背景、蜗牛房子等图片
活动过程:
  一、了解3/4节奏强弱弱的特点
  1、小朋友,听,这是什么声音?(敲打鼓声,咚哒哒,强弱弱,敲四下)
  2、那我们一起来学一学。(敲鼓并说咚哒哒咚哒哒)
  3、现在老师要敲出两种不同的鼓声,你们听一听,有什么不一样?第一种:咚咚咚,敲四下,第二种:咚哒哒,敲四下。
  4、告诉我,哪里不一样?(幼儿自由回答)
  5、第一种鼓声他的声音大小都是一样的,咚咚咚(敲鼓,并说),第二种鼓声他的声音有的强有的弱,敲鼓并说咚哒哒,强弱弱强弱。那我们把这种第一拍是强拍,后面两拍是弱拍的节奏叫做强弱弱的三拍子。那我们一起来学一学,伸出小手,用小手拍咚哒哒咚哒哒。
  6、那我们还可以用身体的哪些部位来拍出强弱弱的声音呢?你来说。我们学一学。
  7、那今天我们就要用这种强弱弱的声音来学习一首歌曲。
二、学唱歌曲
  1、学习歌曲之前,我们先来认识一位好朋友,瞧!他是谁?(出示PPT)(小蜗牛)
  2、那小蜗牛长得怎么样呀?
  3、哦,小蜗牛的背上有一个圆圆的壳,那这个壳有什么用?(这个壳像房子一样,可以躲在里面,很安全)我是快乐的小蜗牛,呦呦,背着房子去旅游,呦呦。(出示图片贴在卡纸上)
  4、它的头上有什么?(触角)
  5、那我们给他一个好听的词,叫小犄角。
  6、好,现在伸出你的两根小手指,当小蜗牛的小犄角。伸出两只小犄角,呦呦,一边看来一边走。呦呦(出示图片)
  7、小蜗牛开心的时候会唱歌,它唱:咿呀而哟,呀咿而哟。我们来学一学。
  8、小蜗牛唱的这么开心,那他会回头吗?(不会)
  9、小蜗牛说:我从来不回头不回头。
  10、老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。你们看,指着图谱念儿歌,要求幼儿一起念)(我是快乐的小蜗牛……)
  11、现在我们用三拍子的节奏来年这首儿歌,跟着老师一起念。(边敲鼓边念)
  12、老师把这首儿歌编成了一首好听的歌曲,叫《快乐的小蜗牛》,你们听:开始唱,并敲鼓。
  13、你喜欢哪句?我们来学一学。(钢琴伴奏,敲鼓)
  14、现在老师弹琴,老师大声地唱,你们小声的唱。(弹琴,敲鼓)
  15、现在老师轻轻地唱,你们大声地唱。(弹琴,敲鼓)
三、趣味性演唱和表演
  1、(出示ppt)现在老师这里有三只蜗牛,一只蜗牛妈妈,两只蜗牛宝宝。蜗牛妈妈这么大,走路的声音应该怎么样?(很响)老师很响的敲下鼓。那蜗牛宝宝这么小,走起路来怎么样?(轻轻地走)所以蜗牛宝宝轻轻地走路没有声音。所以三只蜗牛走路的声音应该是咚--没有声音(边敲鼓边解释,第一拍敲鼓,二三两拍不敲,以前一拍动作延伸后两拍)
  2、我们一起来学一学三只蜗牛走路的声音,伸出小手,拍手练习咚-的节奏,第一拍拍手,后两拍延续拍手之后的伸展动作),要求有一个老师安排敲鼓。
  3、练习完之后,要求小朋友用所学拍手的动作一边唱歌一边拍手,之后也可以拍腿。老师和幼儿一起做拍手唱歌动作,要求有个老师在一旁敲鼓,一个老师弹琴。
  4、现在,我邀请小朋友上来做游戏,请五位小朋友上来按咚-哒-哒的节奏敲鼓,其他小朋友来唱小蜗牛的歌曲。请五位小朋友轻轻搬起小椅子面向大家坐好,然后给每个小朋友一个鼓和一根棒。老师说开始小朋友就开始敲鼓,老师在一旁用铃鼓稳定节奏,其他小朋友大声唱歌曲。
  5、现在我来当蜗牛妈妈,蜗牛妈妈要带宝贝们出去旅游了。谁愿意上来当蜗牛宝宝?(点5个、10个、全班小朋友上去饶教室一圈)
  6、排好队后,老师在前面做咚哒哒有关三拍子节奏的动作,幼儿跟在后面学做,也可以是幼儿自己想的三排节奏的动作。要求一边做动作,一边大声唱歌,坐在位置上的小朋友也一起大声唱歌。(要求有个老师弹琴,有个老师敲鼓)