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中班美工《纸巾印染》PPT课件教案

中班美工《纸巾印染》PPT课件教案

中班美工《纸巾印染》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是尝试自己设计图稿,选择材料印染纸巾,能大胆操作,并积极向同伴展示和介绍自己的印染作品和经验。

一、活动目标:  
1、尝试自己设计图稿,选择材料印染纸巾。  
2、能大胆操作,并积极向同伴展示和介绍自己的印染作品和经验。  
3、通过欣赏进一步感受图案与印染方法之间的关系,对印染产生兴趣。  
二、活动准备:  
1、幼儿已有用毛笔等工具和材料进行印染的经验。  
2、用不同方法制作的印染作品若干,相对应的方法图谱。  
3、师幼共同设计的图稿和据此印染的纸巾一块。  
三、活动重难点:  
1、引导幼儿学会折纸巾的方法。  
2、幼儿能够自己印染纸巾,完成自己的作品。  
四、活动过程:  
一:导入:  
1、师:今天老师给你们带来了一份礼物。我们来猜猜是什么礼物。  
2、师:纸巾有什么作用?我们今天来变一个有趣的魔术。  
二:过程  
1、出示纸巾,教师做示范折叠纸巾,引导幼儿观察设计的花纹,猜测印法。  
2、出示印染好的纸巾,引导幼儿比较。邀请幼儿上来做示范,并进行指导。  
3、幼儿操作。  
(1)师幼共同讨论制作要求。  
 师:今天我们来做小小设计师,自己设计图稿,印染一块漂亮的纸巾。大家先要想好在纸巾的什么地方染出什么样的花纹,然后把它画下来,再根据图稿上的花纹选择合适的材料印、染。  
(2)设计图稿并制作。  
(3)染色。  
4、欣赏作品。  
(1)展示设计图稿及印染的纸巾,自由欣赏。  
(2)将纸巾与设计图稿进行对比,分析成功的地方。  
(3)产生继续探索使用多种材料进行印染的兴趣。  
五、活动反思:  
整节课的节奏比较快,前期的导入时间过程有点复杂,需要改进。PPT的制作上,背景显得有些花哨,所以在出示时,有个别的孩子被误导了,以为背景就是我要展示的东西。此外,孩子们操作的时候,我发现有的孩子还是不会折纸巾,有个孩子甚至当时就和我说:“老师我不会折,请你帮帮我。”所以在教授的时候还是需要再详细点。最后呈现孩子们作品的时候,过程有点乱,纸巾与纸巾之间没有留出空隙来辨别孩子们作品之间的区别。