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小班语言《小金鱼找朋友》PPT课件教案

小班语言《小金鱼找朋友》PPT课件教案

小班语言《小金鱼找朋友》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是理解故事主要内容,愿意学讲故事中的对话,感受有朋友一起玩的快乐,丰富有关动物行动方式的知识经验。

  【活动目标】
  1、理解故事主要内容,愿意学讲故事中的对话,感受有朋友一起玩的快乐。
  2、丰富有关动物行动方式的知识经验。
【活动准备】相关图片。
【活动过程】
  一、创设情景。
  1、出示小金鱼图片,引导幼儿跟它打招呼。
  师:它是谁?(小金鱼)
  师;请你们跟它打个招呼好吗?(小金鱼你好)
  幼儿跟小金鱼打招呼。
  2、引出主题。
  师:小金鱼只有一个人,很无聊,你们能帮他想个好办法,让它有劲一点呢?(引出故事“小金鱼找朋友”。)
  师:那我们一起帮小金鱼去找吧(引导幼儿在座位上做小鱼游的动作)
  二、通过提问,理解故事内容。
  1、出示小鸡图片。
  师:它先找到了谁?(小金鱼),我们跟它打个招呼。它会对小鸡说什么呢?(幼儿猜测)小鸡能和它一起玩吗?小鸡怎么说的?(如幼儿回答不出,可说,“小鸡会游泳吗?那它不能跟小金鱼一起玩,会怎么说?”引导幼儿学说对话)
  师:那我们再帮小金鱼去找,好吗?(引导幼儿做小鱼游动作)
  2、出示小鸟图片。
  师:这次小金鱼又找了谁?(小鸟,你好)它对小鸟怎么说的?(小鸟、小鸟,我们一起玩吧?)小鸟能和它一起玩吗?小鸟又是怎么说的?(幼儿学说对话“对不起,我不会游泳,你找别人吧。”)
  师:那我们只好再帮小金鱼去找朋友了。(引导幼儿做鱼游动作)
  3、出示小蝌蚪图片。
  师:最后,小金鱼找到了谁?(小蝌蚪)小蝌蚪能和它一起玩吗?为什么?(小蝌蚪可以和它一起玩,因为它会游泳)它们会说什么话呢?(好的,我们一起玩吧。)
  三、幼儿完整地欣赏一遍故事,可跟着一起讲述对话。
  师:老师把刚才小金鱼找朋友这件事编成了一个好听的故事,你们想听吗?
  教师边出示图片,边讲述故事。(幼儿欣赏故事和图片,可跟着一起小声的讲述对话)
  四、游戏:小金鱼找朋友一起玩
  1、出示会跑(跳)、会飞、会游的动物,请幼儿找一找,说一说:“××会游泳,可以和小金鱼一起玩”,“××会跑(跳、飞),不会游泳,不能和小金鱼做朋友”。
  师:老师这里还有一些小动物想跟小金鱼交朋友,你们看看谁可以跟它一起玩的?为什么?(幼儿把出示的四个动物分别说一说)
  2、请幼儿说说,还有谁也可以和小金鱼做朋友一起玩。
  师:除了这些,还有谁也可以和小金鱼一起玩呢?(幼儿根据生活经验说,丰富有关动物行动方式的知识经验。)
  五、结束。
  师:小金鱼已经找到朋友了,现在,我们一起和小金鱼游到外面去玩吧(感受有朋友一起玩的快乐。)
附故事:小金鱼找朋友
  池塘里有一条小金鱼,想找好朋友一起玩。游呀游,看到岸上有一只小鸡,他对小鸡说:“小鸡小鸡,我们一起玩,好吗?”小鸡说:“对不起,我不会游泳,你找别人吧!”
  小金鱼又游呀游,看到一只小鸟在天上飞,他对小鸟说:“小鸟小鸟,我们一起玩,好吗?”小鸟说:“对不起,我不会游泳,你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了。
  他游呀游,看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游,他赶紧游过去说:“你们好,我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说:“你好,我们是小蝌蚪。”小金鱼说:“我们一起玩好吗?”“好的!”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。
  小朋友,你们说,小金鱼的朋友是谁呀?